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Signaux lumineux : émission et propagation de la lumière

Physique-Chimie · 5e · cours écrit et vérifié, conforme au programme officiel (Éduscol).

Ce chapitre est aussi au programme de : 4e · 3e — c'est le même cours.

L'essentiel

Sources de lumière et conditions de visibilité

On distingue deux types d'objets capables d'envoyer de la lumière :
- Une source primaire produit la lumière qu'elle émet (exemples : le Soleil, la flamme d'une bougie, une lampe allumée, une luciole).
- Un objet diffusant (ou source secondaire) ne produit pas de lumière : il renvoie dans toutes les directions une partie de la lumière qu'il reçoit d'une source (exemples : la Lune, une feuille de papier, un mur blanc, une pomme).

Pour voir un objet, deux conditions indispensables doivent être réunies :
1. L'objet doit être éclairé par une source ou être lui-même une source primaire.
2. La lumière émise ou diffusée par l'objet doit entrer directement dans l'œil de l'observateur.

Méthode
Identifier si l'objet fabrique lui-même de la lumière (source primaire) ou s'il se contente de renvoyer de la lumière reçue (objet diffusant).
Vérifier le trajet de la lumière : de la source vers l'objet diffusant, puis de l'objet vers l'œil.
Tracer le trajet sous forme d'une ligne droite munie d'une flèche indiquant le sens de propagation (de l'objet vers l'œil).

Exemple
La Lune brille dans le ciel nocturne. Est-elle une source primaire ou un objet diffusant ? Pourquoi la voit-on depuis la Terre ?

Corrigé pas à pas
La Lune ne produit pas de lumière par elle-même : elle est éclairée par le Soleil et diffuse une partie de ce rayonnement. C'est donc un objet diffusant (source secondaire). Nous la voyons car la lumière issue du Soleil frappe la surface lunaire, qui la renvoie en ligne droite jusque dans nos yeux.

Erreurs fréquentes
Penser que l'œil projette un « regard » ou des rayons vers l'objet : en réalité, c'est toujours la lumière qui entre dans l'œil.
Confondre la Lune ou un miroir avec une source primaire parce qu'ils paraissent lumineux dans le noir.

Propagation rectiligne et vitesse de la lumière

Dans un milieu transparent et homogène (comme l'air, le vide, l'eau limpide ou le verre), la lumière se propage en ligne droite : c'est le principe de propagation rectiligne de la lumière.

On modélise le trajet de la lumière par un rayon lumineux, représenté géométriquement par une droite munie d'une flèche indiquant le sens de propagation.

Dans le vide (et pratiquement dans l'air), la lumière se déplace à une vitesse limite notée $c$ :
$$c \approx 300\,000\text{ km/s} = 3\times 10^8\text{ m/s}$$
Cette vitesse est la plus grande vitesse possible dans l'Univers. Dans d'autres milieux transparents (eau, verre), la lumière se propage un peu moins vite.

Méthode
Pour modéliser le trajet : tracer un segment de droite entre le point de départ et le point d'arrivée.
Ajouter une flèche au milieu du trait indiquant le sens de déplacement de la lumière.
Pour calculer une distance ou une durée : utiliser la formule $d = v \times t$ ou $t = \frac{d}{v}$, en veillant à la cohérence des unités (distance en $\text{km}$ avec vitesse en $\text{km/s}$, ou distance en $\text{m}$ avec vitesse en $\text{m/s}$).

Exemple
La distance moyenne entre la Terre et la Lune est d'environ $d = 384\,000\text{ km}$. Calcule la durée $t$ mise par un signal laser émis depuis la Terre pour atteindre la Lune.

Corrigé pas à pas
On applique la relation entre distance, vitesse et durée :
$$t = \frac{d}{c}$$
Avec $d = 384\,000\text{ km}$ et $c = 300\,000\text{ km/s}$ :
$$t = \frac{384\,000}{300\,000} = 1{,}28\text{ s}$$
Le signal lumineux met environ $1{,}28\text{ seconde}$ pour atteindre la Lune.

Erreurs fréquentes
Oublier la flèche sur le rayon lumineux, ce qui rend impossible de savoir d'où part et où arrive la lumière.
Mélanger les unités dans le calcul de la vitesse (par exemple associer des mètres avec une vitesse en $\text{km/s}$ sans convertir).

Savoir-faire

Calculer une distance ou un temps de trajet pour un signal lumineux

  1. Identifier la donnée demandée ($d$, $v$ ou $t$) et relever les grandeurs fournies.
  2. Choisir la vitesse de la lumière adaptée aux unités : $c = 300\,000\text{ km/s}$ ou $c = 3\times 10^8\text{ m/s}$.
  3. Écrire la formule littérale adéquate : $d = c \times t$ ou $t = \frac{d}{c}$.
  4. Effectuer le calcul numérique et exprimer le résultat avec son unité.

Exemple
Une sonde spatiale située près de Mars envoie un message radio (signal se propageant à la vitesse de la lumière) vers la Terre. Le signal met $600\text{ s}$ à parvenir au centre de contrôle. Quelle distance sépare Mars de la Terre à cet instant ?

Corrigé pas à pas
1. On cherche la distance $d$.
2. On connaît la durée $t = 600\text{ s}$ et la vitesse $c = 300\,000\text{ km/s}$.
3. Formule : $d = c \times t$.
4. Calcul : $d = 300\,000 \times 600 = 180\,000\,000\text{ km}$.
La distance entre la sonde et la Terre est de $180\text{ millions de kilomètres}$.

Mémento

Sources et visibilité

Propagation et vitesse

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Sources du programme : Programme d'enseignement du cycle 4 — Physique-Chimie (BO n°31 du 30 juillet 2020) · Ressources Eduscol — Organisation et transformations de la matière, des signaux pour observer et communiquer