Réécriture : transformation grammaticale

Comprendre l'exercice de réécriture

La réécriture est un exercice qui demande de transformer une phrase (ou un court texte) en suivant une consigne précise : changer la personne, le nombre, le temps ou la voix du verbe. Le sens de la phrase doit rester exactement le même. Le point important à comprendre est l'« effet domino » : dès qu'on change un mot (souvent le sujet), plusieurs autres mots de la phrase doivent changer avec lui pour respecter les accords.

Méthode
Lire la phrase de départ et repérer le sujet, le verbe conjugué, les pronoms et les mots qui les entourent (possessifs, adjectifs).
Lire attentivement la consigne pour savoir exactement ce qui doit changer (personne, nombre, temps, voix...).
Repérer tous les mots liés au sujet ou au verbe qui devront être modifiés à cause de ce changement : le verbe conjugué, les pronoms personnels, les déterminants possessifs, les adjectifs attributs et les participes passés.
Réécrire la phrase mot par mot, en modifiant chaque mot repéré et en laissant identiques les mots non concernés par la consigne.
Relire la phrase obtenue en la comparant à la consigne, puis vérifier que tous les accords sont cohérents entre eux.

Exemple
Réécris cette phrase en remplaçant « je » par « elles » (un groupe de filles) : « Je suis arrivée en retard et j'ai oublié mon cahier. »

Corrigé pas à pas
« Elles sont arrivées en retard et elles ont oublié leur cahier. » Explication : « suis » devient « sont » (verbe être conjugué avec elles) ; « arrivée » devient « arrivées » (avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde avec le sujet elles, féminin pluriel) ; « ai » devient « ont » (verbe avoir conjugué avec elles) ; « oublié » ne change pas, car avec l'auxiliaire avoir, le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet (et le complément « leur cahier » est placé après le verbe) ; « mon » devient « leur », car le possesseur est maintenant pluriel.

Erreurs fréquentes
Changer le sujet mais oublier d'accorder le participe passé quand l'auxiliaire est être.
Accorder à tort le participe passé avec le sujet alors que l'auxiliaire est avoir et que le complément d'objet direct est placé après le verbe.
Oublier de modifier un déterminant possessif (mon, ma, ses...) alors que le possesseur a changé de nombre ou de personne.
Changer un mot au hasard sans vérifier s'il dépend réellement du sujet transformé.

Transformer une phrase active en phrase passive

À la voix active, le sujet fait l'action exprimée par le verbe. À la voix passive, le sujet subit l'action : le complément d'objet direct de la phrase active devient le sujet de la phrase passive, et le sujet actif devient un complément d'agent introduit par « par ». Seuls les verbes qui ont un complément d'objet direct peuvent être mis à la voix passive.

Méthode
Repérer, dans la phrase active, le sujet, le verbe et le complément d'objet direct (COD).
Faire du COD de la phrase active le nouveau sujet de la phrase passive.
Transformer le sujet de la phrase active en complément d'agent, introduit par « par » (placé après le verbe).
Conjuguer le verbe être au même temps que le verbe actif, puis ajouter le participe passé du verbe, accordé avec le nouveau sujet.

Exemple
Mets cette phrase à la voix passive : « Le vent a renversé la barrière. »

Corrigé pas à pas
« La barrière a été renversée par le vent. » Explication : le COD « la barrière » devient le sujet ; le sujet « le vent » devient complément d'agent « par le vent » ; le verbe « a renversé » (passé composé actif) devient « a été renversée » (auxiliaire avoir + être au passé composé + participe passé « renversée », accordé au féminin singulier avec « la barrière »).

Erreurs fréquentes
Oublier d'accorder le participe passé de la phrase passive avec le nouveau sujet.
Changer le temps du verbe être au lieu de conserver le même temps que le verbe actif de départ.
Essayer de mettre à la voix passive une phrase dont le verbe n'a pas de complément d'objet direct (par exemple : « Il dort » ne peut pas devenir une phrase passive).

Changer le temps d'un verbe en gardant les accords cohérents

Quand une consigne de réécriture demande de changer le temps d'un verbe (par exemple passer du présent au passé composé), il faut choisir le bon auxiliaire (avoir ou être selon le verbe) et vérifier si le participe passé doit s'accorder.

Méthode
Identifier le verbe à transformer et son sujet.
Déterminer si ce verbe se conjugue avec l'auxiliaire avoir ou avec l'auxiliaire être aux temps composés.
Conjuguer l'auxiliaire choisi au temps demandé par la consigne.
Ajouter le participe passé du verbe et l'accorder avec le sujet si l'auxiliaire est être.

Exemple
Mets cette phrase au passé composé : « Elle part tôt. »

Corrigé pas à pas
« Elle est partie tôt. » Explication : le verbe partir se conjugue avec l'auxiliaire être aux temps composés ; on conjugue être au présent (« est ») puis on ajoute le participe passé « partie », accordé au féminin singulier avec le sujet « elle ».

Erreurs fréquentes
Utiliser l'auxiliaire avoir pour un verbe qui se conjugue avec être (ou l'inverse).
Oublier d'accorder le participe passé avec le sujet quand l'auxiliaire est être.
Changer le temps du verbe mais laisser un mot de temps incompatible dans le reste de la phrase.

Repérer l'effet domino d'un changement de personne ou de nombre

1. Souligner le sujet de la phrase de départ.
2. Repérer tous les mots qui dépendent de ce sujet : le verbe conjugué, les pronoms compléments, les déterminants possessifs, les adjectifs attributs et les participes passés.
3. Remplacer le sujet par le nouveau sujet indiqué dans la consigne.
4. Modifier un par un, dans l'ordre de la phrase, tous les mots repérés à l'étape 2.
5. Relire la nouvelle phrase seule, sans regarder la phrase de départ, pour vérifier qu'elle a un sens complet et que tous les accords sont cohérents entre eux.

Exemple
Réécris cette phrase en remplaçant « je » par « nous » (un groupe de garçons) : « Je suis content de ma journée. »

Corrigé pas à pas
« Nous sommes contents de notre journée. » Explication : « suis » devient « sommes » ; « content » devient « contents » (accord de l'adjectif attribut avec nous, masculin pluriel) ; « ma » devient « notre » (le possesseur est maintenant pluriel).

Transformer une phrase active en phrase passive

1. Repérer le sujet, le verbe et le complément d'objet direct (COD) de la phrase active.
2. Faire du COD le nouveau sujet de la phrase passive.
3. Transformer l'ancien sujet en complément d'agent introduit par « par ».
4. Conjuguer être au même temps que le verbe actif, puis accorder le participe passé avec le nouveau sujet.

Exemple
Mets à la voix passive : « Les élèves ont applaudi la championne. »

Corrigé pas à pas
« La championne a été applaudie par les élèves. » Explication : « la championne » (COD) devient sujet ; « les élèves » devient complément d'agent ; « ont applaudi » devient « a été applaudie » (avoir + être au passé composé, participe passé accordé au féminin singulier avec « la championne »).

Accorder le participe passé après un changement de temps ou de personne

1. Identifier l'auxiliaire utilisé pour le verbe concerné : avoir ou être.
2. Si l'auxiliaire est être : accorder le participe passé en genre et en nombre avec le sujet du verbe.
3. Si l'auxiliaire est avoir : ne pas accorder le participe passé avec le sujet ; il ne s'accorde qu'avec un complément d'objet direct placé avant le verbe.
4. Vérifier cet accord chaque fois que le sujet change de genre ou de nombre dans l'exercice.

Exemple
Réécris cette phrase en remplaçant « elle » par « ils » : « Elle est partie tôt. »

Corrigé pas à pas
« Ils sont partis tôt. » Explication : l'auxiliaire est être, donc le participe passé s'accorde avec le nouveau sujet « ils » (masculin pluriel) : « partie » devient « partis ».

Les points clés de la réécriture

• La réécriture transforme une phrase selon une consigne précise (personne, nombre, temps, voix...) sans changer son sens.
• Tout changement de sujet entraîne un effet domino sur : le verbe conjugué, les pronoms, les déterminants possessifs, les adjectifs attributs et les participes passés.
• Méthode : repérer le sujet et le verbe, lire la consigne, repérer tous les mots concernés, puis réécrire et relire.

Voix active et voix passive

• Voix active : le sujet fait l'action (exemple : « le vent a renversé la barrière »).
• Voix passive : le sujet subit l'action ; le verbe se conjugue avec être + participe passé accordé (exemple : « la barrière a été renversée par le vent »).
• Le complément d'agent, introduit par « par », reprend le sujet de la phrase active.
• Seuls les verbes ayant un complément d'objet direct peuvent se mettre à la voix passive.

Accord du participe passé

• Avec l'auxiliaire être : le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet (exemple : elles sont arrivées).
• Avec l'auxiliaire avoir : le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet ; il s'accorde seulement avec un complément d'objet direct placé avant le verbe.